Call For Papers

Herramientas Informáticas para el Aprendizaje en la Conferencia Internacional desde una Perspectiva Multicultural

Universidad de Salamanca, España
14 – 17 Septiembre 2011
http://conference.mihproject.eu

CALL FOR PAPERS

Segunda y Última Convocatoria

Desde el Tratado de Roma firmado en 1957 y con el crecimiento de la Comunidad Económica Europea, los defensores han tratado de crear una identidad europea que incluye a todos los europeos. Sin embargo, las diferencias en culturas, lenguas e historia hacen de esta una tarea difícil. Siguiendo el concepto Welsch de “multiculturalidad”, se podría decir que la Unión Europea está siguiendo un escenario multicultural donde las múltiples culturas tienen que coexistir con problemas que inevitablemente deben ser abordados. La solución está en que en lugar de cambiar la idea de que las culturas son entidades aisladas y discretas, fomentar la mejora de la convivencia y la cooperación, la superación de las fronteras y facilitar la mezcla de culturas en un multiculturalismo que puede ser mejor descrito como “transculturalidad”.

Varios proyectos de la Unión Europea y el mundo han nacido bajo estas premisas. Por ejemplo, el MIH (Multicultural Interdisciplinario Manual), dirigido por el Grupo de Investigación GRIAL (http://grial.usal.es) de la Universidad de Salamanca (España), cuyo objetivo es facilitar la creación de una identidad europea a través del diseño digital, contenidos educativos en Geografía e Historia desde un punto de vista multicultural.

Esta conferencia explorará la multidisciplinaridad y transculturalidad en la educación. Se analizarán los enfoques multidisciplinarios de gran alcance en la educación, poniendo de relieve casos de éxito basados en las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en todo el mundo.

La conferencia está dirigida a maestros de escuelas secundarias, profesores universitarios, investigadores, estudiantes universitarios y cualquier persona interesada en multidisciplinaridad y transculturalidad en la educación y las tecnologías de la educación.

Todos los trabajos deben estar relacionados con la multiculturalidad, multidisciplinaridad y transculturalidad en la educación basada en las herramientas TIC. Los autores pueden abordar tanto los aspectos teóricos y/o aplicaciones prácticas. Esta colección de casos de la educación debe investigar la educación multidisciplinar y transcultural dentro de un marco tecnológico.

Posibles temas

Los temas de las presentaciones pueden incluir, pero no están limitados a:

  • Fundamentos teóricos y principios de la multiculturalidad y transculturalidad en la educación
  • Las experiencias de educación multicultural en la Educación Secundaria
  • Las experiencias de educación multicultural en la Educación Superior
  • Las experiencias de educación multicultural con las minorías
  • Las redes sociales y las experiencias multiculturales
  • El aprendizaje informal y experiencias multiculturales
  • Los mundos virtuales y experiencias multiculturales

Procedimiento de presentación

Investigadores y profesionales están invitados a presentar a más tardar el 2 de Septiembre 2011, a 2 páginas resumen ampliado, siguiendo las convenciones de la APA. Los autores de los trabajos aceptados serán notificados el 5 de septiembre de 2011. Después de la conferencia, los autores serán invitados a presentar una versión impresa completa del resumen aceptado que se publicará en las actas posteriores con un ISBN o ISSN.

Las presentaciones pueden ser enviadas electrónicamente (documento Word) a:

Dr. Francisco José García-Peñalvo
Departamento de Ciencias de la Computación
Facultad de Ciencias – Plaza de los Caídos S/N
37008, Salamanca, España
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Tel.: +34 923 294500 Ext. 1302 • Fax: +34 923 294514
E-mail: fgarcia@usal.es

Fechas importantes

Presentación de resúmenes 2 de Septiembre 2011
Notificación de aceptación 5 de Septiembre 2011
Autor de inscripción 10 de Septiembre 2011
Conferencia 14 a 17 de Septiembre 2011

Comités

Comité Organizador

Valentina Zangrando – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca, España (Chair)
Francisco José García-Peñalvo – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca
Antonio Miguel Seoane Pardo – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca
Mª José Rodríguez Conde – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca
Nazareth Álvarez Rosado – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca
Alicia García Holgado – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca
Lucía García Holgado – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca
Miguel Ángel Conde González – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca
Erla M. Morales Morgado – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca
Nick Kearney – Andamio

Comité de Programas

Dr. Francisco José García-Peñalvo – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca, España (Chair)
Dra. Mª José Rodríguez Conde – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca, España (Chair)
Dra. Adriana Berlanga Flores – Open University, Países Bajos
Dr. Jose Antonio Jerónimo – UNAM, México
Dr. Héctor G. Barbosa León – Instituto Tecnológico de Colima, México
Dr. Miroslav Minovic – Universidad de Belgrado, Serbia
Dr. Jose Adriano Gomes Pires – IPB of Bragança, Portugal
Dr. Ricardo Colomo –Universidad de Carlos III, España
Dr. Germán Ruipérez – Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España
Dr. Gorka Palazio – Universidad del País Vasco, España
Dra. Erla M. Morales Morgado – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca, España
Dr. Joaquín García Carrasco – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca, España
Dra. Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso – Universidad de Salamanca, España
Dra. Mª Cruz Sánchez Gómez – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca, España
Dr. David Griffiths – Universidad de Bolton, Reino Unido
Dra. Olga Díez Fernández – GRIAL Grupo de Investigación. Universidad de Salamanca, España
Dr. Miltiadis D. Lytras – The American College of Greece, Grecia
Dra. Patricia Ordóñez de Pablos – Universidad de Oviedo, España
Dra. Susanne Popp – Universidad de Augsburg, Alemania
Dra. Bärbel Khun – Universidad de Siegen, Alemania

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